Randal Collins

CRÍTICA AL FUNCIONALISMO CLÁSICO

Randal Collins critica al funcionalismo clásico ya que dice que la escuela lo que quiere es fomentar la división social, y por lo tanto, fomenta las desigualdades sociales. 

Randal Collins sostiene su TEORÍA CREDENCIALISTA, en la cual apoya la teoría weberiana de las clases, es decir, el poder es algo más que lo económico (grupos de estatus). Según Randal Collins los individuos se educan en la escuela para recibir conocimientos acerca de las categorías dominantes de la sociedad, y obtienen un título únicamente para acceder a los privilegios de dicha sociedad dominante. Además, la escuela diferencia las distintas clases sociales, pero no por el nivel económico ni cultural, sino por los cambios tecnológicos en las sociedades industriales. A medida que aumentan los cambios tecnológicos, las destrezas empleadas en los trabajos disminuyen y aumentan las horas en el colegio. Esto puede suponer un problema económico para algunas familias. A esto es a lo que se refiere Collins cuando habla de la división social, ya que al pasar más horas en el colegio, algunas familias menos adineradas no podrían permitírselo.

Randal Collins defendía que el aprendizaje se daba a base de la práctica, y que para desarrollarse bien en su profesión se necesitaba de la previa experiencia y no de los estudios.

Desde mi punto de vista creo que Randal Collins en ese aspecto está equivocado, ya que no podríamos desarrollarnos bien en nuestras profesiones sin unos estudios previos, por mucha experiencia que tengamos. Un buen profesor que no tenga una primera base educativa no puede impartir una buena educación a pesar de que sepa bien impartir las clases. Al igual que un médico puede tener experiencia al recibir pacientes, pero también debe tener unos estudios médicos para poder desenvolverse.